（本报讯 魏一凡）为深入学习贯彻全国校园安全专项整顿会议精神，江西省教育厅《关于开展2021年全省学校“安全教育月”活动的通知》等文件要求，落实校园安全教育月活动，2021年11月21日下午4点，我院党委学工部召开分院心理辅导员学生心理工作研讨会，党委学工部部长高林国，心理中心专职教师以及各分院心理辅导员参加了本次研讨会，会议由党委学工部部长高林国主持。

会议伊始，各分院心理辅导员分别汇报学生心理工作情况，根据心理普查筛选的特殊心理学生名单，报告出个别需要心理中心指导干预的个案，并从心理危机识别与干预、精神疾病治疗与转介、家校协作与共管等角度提出了困惑。

根据分院心理辅导员提出的学生心理工作困惑，党委学工部部长高林国一一进行了解答，他提出，对于心理普查筛选出的特殊心理学生，要建立多级协作的干预机制，作为学生的辅导员，要时常关注、定期约谈了解学生心理动态；心理咨询老师每隔两周对学生进行咨询和回访，建立专门的心理健康档案，形成纵向的动态追踪机制；与每个学生建立1对1的领导帮扶小组，切实的帮助学生解决学习生活等现实困难，帮助学生有效的融入班集体，健康成长成才。

高林国强调，在学生心理危机识别与干预中，辅导员需要具备一定的心理专业知识和技能，在日常学生约谈中能准确的识别学生的心理危机状况，并做到一定的心理干预，帮助学生稳定情绪。对于心理异常、有精神病史或者精神药物服用历史的学生要加强关注，准确鉴定学生的精神健康，积极与学生家长联系，实行家校协作共管的管理方案，严格监督学生按时按量服药，必要时转介医院治疗。同时，学生心理工作要加强发挥同辈学生团体的力量，各分院要积极响应心理中心主办的心理健康活动，多开展心理素质拓展活动，营造积极的校园文化氛围。

会议最后，高林国表示，学生心理工作任重而道远，要在各个分院建立起心理辅导的站点，能够独立开展心理干预工作，加强对辅导员心理工作能力的培训，能够高效快捷的识别与干预学生心理问题，促进大学生身心全面发展，保障大学校园的和谐、安全和稳定。